Cerita Para Korban Bullying di Indonesia

Cerita Para Korban Bullying di Indonesia

Bullying di sekolah-sekolah di Indonesia merajalela dan menjadi lebih ganas – kami berbicara dengan orang yang selamat

Teman-teman sekelas, seorang guru, bahkan seorang instruktur olahraga menyalahgunakan Ruby Astari tentang sosoknya yang montok, meninggalkannya sangat tertekan;

di negara di mana dua pertiga siswa sekolah menengah di beberapa kota melaporkan diintimidasi, dia jauh dari sendirian

“Selamat ulang tahun, Ruby. Kami harap Kamu akan segera mati! ”

teman-teman sekelasnya di sekolah bernyanyi dengan riang di kampus saat rutinitas penghinaan yang terlalu akrab dimulai.

Setelah mengalami intimidasi sepanjang masa remajanya dan kehidupan dewasanya, di usia pertengahan 20-an,

Ruby Astari dengan diam-diam berharap mobil akan menabraknya saat pulang kerja.

Bukan hanya teman sekelas yang akan menghina dan mengejeknya; Mantan guru olahraga Astari juga melecehkannya secara verbal.

Seorang remaja gemuk yang memproklamirkan diri, dia ingat guru itu bertanya mengapa dia tidak tinggi dan ramping,

seperti saudara perempuannya, dan bagaimana rasanya menjadi begitu gemuk.

Astari mulai menderita depresi berat saat remaja dan kemudian mulai memiliki kecenderungan bunuh diri.

Sekarang seorang guru bahasa Inggris berusia tiga puluhan,

Astari tidak malu berbicara dan mengidentifikasi dirinya sebagai salah satu dari banyak korban intimidasi Indonesia – salah satu yang beruntung,

yang tidak pernah melampaui batas.

Bullying sangat lazim di kalangan anak muda di Indonesia – mulai dari sikap macho hingga cercaan rasial,

termasuk mengolok-olok “menyenangkan” dalam bentuk mata warga etnis Tionghoa.

Menurut data dari LSM Yayasan Semai Jiwa Amini, kota-kota utama Jawa di Jakarta, Yogyakarta, dan Surabaya melihat tingkat intimidasi yang tinggi di sekolah menengah.

Rata-rata, sekitar 67,9 persen siswa sekolah menengah atas, dan 66,1 persen junior di kota-kota ini mengaku telah menjadi korban pelecehan verbal atau fisik.

Statistik dari komisi perlindungan anak Indonesia menunjukkan bahwa insiden seperti itu di antara anak-anak sedang meningkat – mereka meningkat lebih dari dua kali lipat dari 2.178 kasus yang dilaporkan pada tahun 2011 menjadi 5.066 pada tahun 2014.

Orang-orang skeptis dapat mengatakan bahwa anak-anak muda saat ini terlalu sensitif, dan karena itu lebih mungkin melaporkan kasus, dan itu bukan masalah besar.

Yang lain mencela budaya di sekolah-sekolah Indonesia, mengklaim intimidasi diterima secara sistemik.

Perilaku antisosial tampaknya mengakar di kalangan remaja Indonesia.

Salah satu bentuk intimidasi yang paling umum terjadi di sekolah menengah ketika siswa senior mengintimidasi dan menghajar siswa tahun pertama selama orientasi, yang dikenal sebagai perpeloncoan.

Hal ini dirasakan oleh banyak siswa sebagai tradisi yang harus dijunjung tinggi.

Dalam kasus yang paling ekstrem, perpeloncoan telah menyebabkan kematian, seperti halnya pada bulan Januari tahun ini,

ketika Amirullah Adityas Putra yang berusia 18 tahun dipukuli hingga mati oleh para senior di asrama akademi militer Jakarta.

Meskipun sebagian besar intimidasi terjadi di sekolah, itu juga terjadi di rumah. Astari mengatakan dia diremehkan oleh keluarganya karena bentuk tubuhnya.

“Menjadi satu-satunya yang gemuk di antara tiga anak di keluarga saya, saya selalu lebih akrab dengan bullying.

Saya telah dibandingkan dengan saudara perempuan saya yang lebih tinggi dan lebih ramping.

Saya dibuat percaya bahwa saya tidak cukup baik atau cantik untuk punya pacar. ”

Dr Amitya Kumara, mantan profesor di fakultas psikologi Universitas Gadjah Mada di Yogyakarta, berbicara kepada Post sebelum dia meninggal mendadak bulan lalu.

Kumara mengatakan situasinya semakin tidak terkendali dan harus ditindaklanjuti.

“Kami melihat peningkatan jumlah kasus intimidasi [di kalangan anak muda] di Indonesia dan juga dengan ketidakpekaan yang lebih besar,” kata Kumara.

Dia menyoroti laporan tentang bentuk-bentuk intimidasi yang lebih agresif di negara itu, dengan mengatakan: “Ini menjadi lebih ganas, dengan semakin banyak anak muda menggunakan senjata tajam.”

Pada tahun 2016, di kota Sumatera, Medan, meja dihidupkan satu siswa yang tanpa henti menindas anak sekolah yang lebih muda.

Karena bosan diangkat, korban mengumpulkan teman-temannya untuk menyerang pelaku, dilengkapi dengan batu bata, balok kayu, dan pisau.

Polisi memecah perkelahian, dan meskipun tidak ada korban dilaporkan, keributan itu dilaporkan di media Indonesia.

Kasus yang lebih ekstrem termasuk insiden awal tahun ini ketika tiga siswa tahun pertama di Yogyakarta dipukuli hingga tewas dan 14 lainnya cedera akibat perpeloncoan sistematis oleh siswa yang lebih tua saat dalam perjalanan berkemah.

Perilaku antisosial juga lazim di media sosial di Indonesia,

yang merupakan rumah bagi populasi pengguna Facebook tertinggi keempat di dunia – 80 persen di antaranya adalah remaja, menurut Universitas Ahmad Dahlan di Yogyakarta.

Sebuah studi baru-baru ini oleh mahasiswa PhD Triantoro Safaria menemukan bahwa dari 102 sekolah menengah di kota, 89 persen siswa pernah mengalami cyberbullying setidaknya sekali.

Bullying di dunia maya dapat terjadi pada semua kelompok umur, dan kasus Yoga Cahyadi menunjukkan seberapa parah konsekuensinya.

Pada 2013, Cahyadi, yang saat itu berusia 36 tahun, mengetuai komite festival musik di Yogyakarta.

Beberapa hari sebelum acara dibuka, sekelompok pengguna internet mulai menyebarkan desas-desus bahwa Cahyadi pencucian uang.

Posting menjadi viral dan festival dibatalkan. Dalam efek bola salju, reputasi dan karier Cahyadi hancur berantakan.

Cahyadi menjadi dilKamu depresi dan segera setelah itu melompat di depan kereta yang melaju kencang.

Kemungkinan besar, lebih banyak kasus intimidasi di Indonesia tidak dilaporkan, kata Astari,

karena korban memilih untuk tetap diam karena takut akan pembalasan – bahkan lebih banyak intimidasi.

“Jika aku mengatakannya, aku akan menjadi pengecut, pengadu,” kata Astari.

“Ini juga mengapa intimidasi masih ada, karena jika korban mengatakan, itu hanya akan menjadi lebih buruk bagi mereka.”

Bentuk lain dari bullying yang umum di antara orang Indonesia adalah rasial.

Negara kepulauan yang luas ini adalah rumah bagi ratusan kelompok etnis, dan didirikan berdasarkan filosofi Bhinneka Tunggal Ika, atau “persatuan dalam keanekaragaman”.

Namun, upaya untuk memelihara masyarakat yang damai tidak selalu berhasil.

Selama krisis keuangan Asia pada tahun 1998, kerusuhan meletus di Jakarta dan kota-kota besar lainnya, dan orang Indonesia Tionghoa menjadi sasaran massa yang geram.

Ada banyak kasus yang dilaporkan dari pelajar Indonesia Tionghoa yang diejek karena kulit putih mereka.

Mereka yang belajar di sekolah umum di mana sebagian besar siswa dari etnis asli disebut nama yang merujuk pada bentuk mata mereka yang berbeda.

Siswa-siswa Tiongkok juga melaporkan cyberbullying, dengan para pelaku mengungkap pelecehan itu dengan menganggapnya sebagai lelucon.

Di jalan-jalan, orang Indonesia Tionghoa juga kadang-kadang disebut Cina (atau Chee-na), sebuah julukan yang membawa konotasi negatif di kepulauan dan di bagian lain di Asia.

Astari mengelompokkan dua jenis pelaku intimidasi di Indonesia.

“Seseorang tidak sadar bahwa mereka sebenarnya menyakiti orang lain, dan mereka hanya perlu dididik.

Yang lain adalah tipe orang yang benar-benar tahu apa yang mereka lakukan, tetapi tidak peduli, ”katanya.

“Ini semua dilakukan atas nama kesenangan dan lelucon bodoh, mungkin untuk meningkatkan harga diri mereka yang rendah.”

Membiarkan garis tipis antara intimidasi dan “bercKamu” menjadi kabur berkontribusi pada meningkatnya jumlah aksi kekerasan.

Mantan korban, termasuk Astari, percaya bahwa bimbingan terpadu dari lembaga-lembaga seperti sekolah, kementerian, pemerintah daerah, dan LSM diperlukan untuk mengatasi masalah tersebut.

Melalui ini, pendidikan yang tepat tentang intimidasi dan bagaimana itu tidak lucu dapat mencegah perilaku agresif dan bahkan menyelamatkan hidup, katanya.

Para psikolog mengatakan bullying di kalangan pelajar Indonesia adalah akibat dari berbagai faktor.

Dalam wawancaranya dengan Post, Kumara mengatakan itu bisa diakibatkan oleh kurangnya kepercayaan diri, ketidakmampuan untuk mengatasi masalah, manajemen emosi yang lemah, dan kurangnya empati.

Pemicu dapat berupa kehidupan di rumah para pengganggu, bagaimana perilaku orang tua mereka terhadap mereka,

dan apakah para pelaku intimidasi bertindak seperti yang mereka lakukan sebagai akibat dari perlakuan keras oleh orang tua dan kerabat dekat mereka.

Di Yogyakarta, Kumara mengatakan, Universitas Gadjah Mada dan sejumlah sekolah telah bekerja sama untuk melakukan konseling sebaya dalam upaya untuk mencegah intimidasi di antara para siswa mereka.

“Ini dapat dilakukan dengan melakukan kampanye, lokakarya, seminar, konseling kelompok sebaya, dan kerja sama lainnya yang melibatkan fakultas psikologi, sekolah, dan orang tua yang akan meningkatkan kesadaran untuk menghentikan intimidasi di kalangan siswa di Indonesia,” kata Kumara kepada Post.

Astari mengatakan bahwa untuk waktu yang lama, dia percaya dia hanyalah kekecewaan bagi banyak orang, termasuk orang tuanya.

“Tapi untungnya aku punya serangkaian panggilan bangun […] Penting untuk mengetahui bahwa korban bullying sangat membutuhkan seseorang untuk membantu membimbing mereka menjauh dari depresi.”

Sampai Kapan hal ini merajalela ya?

Share on facebook
Facebook
Share on google
Google+
Share on twitter
Twitter
Share on linkedin
LinkedIn
Share on pinterest
Pinterest

Postingan Terkait

Tinggalkan Balasan